SI
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NO
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OBSERVACIONES
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INICIAL
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La motivación ha
sido la adecuada
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El tema a sido
elegido por los alumnos
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DESARROLLO
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Ha sido fácil
encontrar información adecuada a su edad
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El tema ha sugerido
ideas al grupo para hacer en clase
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PROCESO
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las actividades
estaban bien secuenciadas
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Ha habido
actividades que favorecen la creatividad la imaginación
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Muchas actividades creativas como el fantasma come miedos o la creación de máscaras.
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La clase ha sido
ambientada correctamente
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FINAL
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Se han alcanzado los
objetivos marcados para el proyecto
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Habían actividades que tocaban todos los objetivos planteados.
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Se han cubierto los
contenidos marcados para el proyecto
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Las actividades tocaban todos los contenidos.
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El tiempo empleado a
sido suficiente
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Los recursos y
materiales han sido adecuados
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Muchos materiales didácticos como el cubo de las emociones, alimentos para preparar galletas, murales, etc
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Las salidas
planificadas han sido adecuadas
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No han habido salidas
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Los padres han
participado en el proyecto
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OBSERVACIONES Y
OTROS COMENTARIOS
Las actividades eran de lo más diversas: desde talleres de cocina hasta actividades con música. Además la elección del tema y la forma de tratarlo es estupenda, ya que la educación emocional debe trabajarse desde etapas muy tempranas de la vida de los niños y niñas. |
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SI
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NO
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OBSERVACIONES
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INICIAL
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He sabido motivar
correctamente al alumnado
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He sabido llevar la
asamblea en la elección del proyecto
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Todos los días se trabajan las emociones en la asamblea
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DESARROLLO
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Las ideas previas
recogidas me han servido para la organización de las actividades
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He dejado parte de la planificación de las
actividades para realizarlas en grupo
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Muchas actividades se trabajaban en en grupo, sobretodo mediante el diálogo y en la asamblea
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Ha llegado bien la
información a los padres
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PROCESO
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¿He dejado que la
participación favorezca las relaciones personales?
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Los objetivos principales de este proyecto es mejorar la relación entre los compañeros así como t entender y empatizar con las emociones de los demás.
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He conseguido
realizar todas las actividades planteadas al inicio del proyecto
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FINAL
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¿He conseguido
motivar a los alumnos para iniciar un nuevo proyecto?
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No se sabe
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¿He realizado
suficientes preguntas mediadoras que sirven para la construcción de su propio
conocimiento?
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x
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La asamblea es una parte importante en este proyecto.
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Estoy conforme con
el final del proyecto, dossier, recopilación y resumen de lo aprendido
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OBSERVACIONES Y
OTROS COMENTARIOS
Este es el trabajo donde considero que se ha tratado mejor la diversidad ya que la clase contaba con un niño autista con problemas para transmitir emociones y comunicarse con los demás. |
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